儿子上大学后，我重新理解了高考

本文来自微信公众号： 岳涌大江流 ，作者：岳老狮

这个周末，又一批孩子要走进高考考场了。

走进考场的是孩子，但真正接受考验的，其实是父母。

我刷朋友圈，全是加油海报和祝福。看着看着，就想起了儿子二年前的高考。

成绩出来那天，我一个人在书房坐了很久。

分数刚过一本线。差了一截，报志愿没能去他想去的学校。我没说什么，开车自驾带他到内蒙古大草原去转了一圈，散散心。

但我心里是有东西的。那种感觉不是愤怒，是隐隐的担心——起点低了，后面会不会一直被压着？

这个担心陪了我很久，直到他现在读大二，我才彻底放下。

不是因为他后来有多出色。而是因为我发现，当初我最担心的那件事，根本就不是最重要的事。

大一寒假，我做了一个决定

入学没多久，我去学校转了一圈，听他说了几门课的内容。

物流、贸易、经济学，这些课本身没问题，但落地到真实行业里是什么样的，课堂里讲得很少。他学的那些框架和概念，跟我在商业一线看到的实际运作，中间隔着相当长的一段距离。

与此同时，他课余时间大把，怎么用完全没人管。我知道他在干什么：游戏，短视频，看球赛，和室友出去吃饭。

大一寒假我做了个决定：安排他去一家互联网公司实习，做新媒体内容。

他当时有点抵触，觉得才大一，去了也是打杂。我说你去试试再说。

结果进去第一天，主管没让他打杂。直接说：这几个工具先学会——ChatGPT、Claude、豆包、Seedance、剪映，后面的活儿都要用到。

他底子薄，连基本的工具操作都要现学。但两个月之后，他不只把这几个工具用熟了，还自己用Codex摸索着写了几个小脚本，把一些重复性的工作半自动化。

我问他怎么学会的。他说，做视频需要这些，做不出来就没法交差，逼的。

我那天想了很久。这两个月他练出来的东西，是课堂里四年都不一定给得了的。不是知识，是面对一个没见过的问题，自己想办法解决的能力。我准备这个暑假马上安排他再去实习。

教育行业卖的从来不是知识，是确定性

这些年我越来越看清一件事。

有一篇关于高考与命运的一些思考文章里说：培训机构卖的是分数的确定性，志愿规划卖的是学校的确定性，职业规划卖的是工作的确定性。所有人都在告诉家长：按这套方案走，孩子就能成功。

家长买的，其实也是这个——孩子未来的确定性，自己掌控孩子的确定性。

但问题是，你现在给孩子强加的确定性越多，将来越会限制他的转向空间，削弱他适应变化的能力。

更何况这个时代本来就没有确定性可买。

AI的发展速度远超所有人预判。几年前热门的专业，如今不少开始收缩；几年前被追捧的岗位，正在被持续重新定义。没人知道四五年后什么最吃香，包括我自己，也给不出答案。

家长妄图用一次志愿填报锁定孩子一辈子的方向，本质上是在用过时的经验，对抗一个加速变化的时代。

知识便宜了，但很多人还没意识到

以前高考和大学的逻辑是成立的：知识稀缺，谁掌握得多谁有优势。

现在这个逻辑松动了。

不懂某个行业，让AI出一份调研报告，几秒钟。供应链数据不会分析，AI帮你整理归纳。很多原来要靠大量积累才能掌握的东西，现在获取成本接近于零。

这不是说读书没用。而是说，光会读书、光考试考得好，已经不足以支撑一个人在职场里走得稳。

如果孩子在大学四年里只是上课、背考点、刷绩点，毕业出来会撞墙。不是他不努力，是他练的那套，市场不那么买账了。

真正值钱的变成了另一些东西：遇到没见过的问题怎么办？信息太多怎么判断？跟不同的人怎么合作？方向不对怎么调头？

这些东西，考卷考不出来，但职场第一年就会考你。

女儿学美术，她很快乐

我女儿现在上高一，走美术艺考的路线。

亲戚朋友里不少人跟我说：现在AI出图那么厉害，又快又好看，学美术以后干什么？

我在AI视觉这块有些了解，反而没这个焦虑。

原因很简单：AI能生成一千张技法完美的图，但它不知道哪张是对的。它不知道这个品牌的用户是什么感觉的人，不知道这张海报要让人感到温暖还是紧张，不知道”好”在哪里。

真正能用AI做出好内容的人，自己得有判断力。得知道想要什么，才能指挥AI做什么。

这种审美和判断力，是学美术的人应该练的核心，也是AI目前还学不走的东西。

被取代的从来不是某个专业，是那些没有真实判断力、只会执行标准动作的人——不管他学的是美术、贸易还是金融。

更何况，她喜欢，她快乐。这件事本身就很重要。

高考之后，才是真正要想清楚的事

眼下有两组数据放在一起看很有意思

一边是高校应届毕业生人数年年创新高；另一边是幼儿园在园人数从2020年的4800万，到2024年已经降到3500万出头，四年掉了1200万。

人口结构在变，人才竞争的规则也在变。以前比学历、比知识储备，往后比的是成长速度、判断力和解决真实问题的能力。

这个背景下，高考能决定的，比我们以为的要少。

我儿子当年没去成心仪的学校，我们都有过失落。但我现在回头看，那个失落本身没什么意义，它既没有让他变差，也没有让后来的路变窄。真正起作用的，是进了大学门之后他怎么用那四年。

用来真正好奇一件事，把它搞明白；用来做几件有真实反馈的事，知道自己能干什么、不能干什么；用来认识几个后来一起做事的人。

这些东西，比院校的牌子更能陪你走得久。

最后想对高考季的家长说一句

焦虑是会传染的。你比孩子更紧张，他感受得到，只是不说。

这最后几天，他需要的不是你帮他分析形势、规划未来，是你稳着。

考完了，好好聊志愿，那才是真正要一起想清楚的时候。至于结果，考得好，恭喜他；考得不好，也真的没多大事。

现在，让他去考。

愿所有走进考场的孩子，落笔顺利。