从思考到创造
2025-05-27
别再批评高考了，它比你想象的还要好
但是，随着时间的推移，尤其是人们在了解了欧美国家的教育制度之后，逐渐发现，原来中国高考的公平性才是世界第一。
本期简报，我们就给大家推荐8本世界各国反思自己教育制度的书。相信这个书单可以让你更好地理解教育、认识社会，更加理性地看待高考。
美国式“高考” 北京大学出版社 2018年05月
20世纪中叶的美国，曾试图通过标准化考试实现贤能政治的理想，但最终却异化成少数精英的继承者游戏，他们醉心于跻身上流社会，而非服务国家。
本书是哥伦比亚大学新闻学院院长尼古拉斯·莱曼的长篇纪实代表作。全书对SAT（Scholastic Aptitude Test,学术潜能测试）的来龙去脉进行了一番颇具启发性的详尽梳理，过程可谓引人入胜，戏剧张力十足：从科南特一路讲到了罗尔斯、芒格甚至克林顿。每一章都有一些你认识的名人以你十分陌生的面相粉墨登场。
这也印证了那句话，一切教育问题都是政治问题。
被选中的 中国人民大学出版社 2014年05月
《被选中的》是迄今为止最具经典性的社会与文化史扛鼎之作，它清晰地阐述了美国顶尖大学三巨头——哈佛、耶鲁和普林斯顿——的入学标准，生动地揭示了过去一个世纪美国权力与精英特权的变迁。
书中描绘了各色人物（包括伍德罗•威尔逊、富兰克林•德拉诺•罗斯福、詹姆斯•布莱恩特•科南特和金曼•布鲁斯特等），解释了围绕哈佛、耶鲁和普林斯顿的招生竞争如何塑造了美国精英，并且形成了今日美国所拥有的奇特的大学入学制度。
学校是社会的一个缩影，精英的价值取向决定了哈佛、耶鲁和普林斯顿这些顶尖大学的取舍标准。本书详细讲述了三大名校不为人知的历史，呈现的不仅仅是它们的入学标准的变迁史，更主要的是反映出美国精英观念一百多年来的演化，是美国社会文化史上一个里程碑式的作品。
教育与国家的形成 教育科学出版社 2004年01月
本书是英国教育学家安迪·格林（Andy Green）的经典著作，通过历史比较研究法，深入剖析了英、法、美三国现代教育体系的起源及其与国家形成过程的互动关系。
作者指出，现代教育体系并非单纯为“启蒙”或“经济需求”而生，而是国家政权构建的重要工具。例如，法国通过中央集权的教育系统强化民族统一，而英国的自由主义传统导致其教育体系长期滞后于工业化需求。这种分析打破了“教育中立性”的迷思，为理解当代教育公平问题提供了历史镜鉴。
本书适合教育政策研究者、历史学者以及对“教育与社会变革”议题感兴趣的读者。
批判教育社会学九讲 社会科学文献出版社 2017年12月
本书是学者黄庭康2013年在清华大学讲稿的结集出版，也是他在教育社会学领域多年的研究成果。
在书中，作者是以鲍尔斯的符应理论为起点，剖析了资本主义社会中学校教育与生产组织的高度同构性：初等教育强调服从权威，为工人阶层培养顺从性；中高等教育则通过隐性课程塑造中产阶层的领导力与批判思维，这种分层机制直接复制了社会分工的不平等。
书中进一步引入布迪厄的文化资本理论，指出精英家庭通过语言风格、艺术鉴赏等“符号暴力”将经济优势转化为文化特权，使寒门子弟即便进入名校也难以突破隐形壁垒。
本书比较适合作为教育社会学领域的入门教材。
教育改革的“中国问题” 南京师范大学出版社 2015年09月
前面几本主要是讲西方国家的教育，这本书是讲中国教育的。
作为南京师范大学教育科学学院教授，吴康宁的《教育改革的“中国问题”》可以说是一部立足中国国情、直面教育改革深层症结的学术力作。
在书中，作者揭示了中国教育改革步履维艰的深层原因，如城乡教育资源分配失衡、应试教育对创新力的压制、职业教育边缘化等，提出教育改革成功的条件，呼吁从“以分为本”转向关注学生个体潜能。
本书理论性不是很强，语言通俗易懂，非相关领域的读者也可以阅读。
哈佛的变革 浙江教育出版社 2021年11月
因为特朗普的缘故，最近哈佛大学很火。但对哈佛大学来说，这样的挑战在历史上也不是第一次。
本书作者德里克·博克是美国当代知名教育家，美国高等教育界杰出的教育思想家和活动家之一，也是哈佛大学有史以来仅有的一位两度担任校长的人。
本书综合展现并客观分析了美国高等教育的利弊得失，论述了美国高等教育体系的特殊性、优越性以及脆弱性，同时从本科教育、专业教育和学术研究三方面阐述美国高等教育面临的问题以及解决之道，作者反复强调改革的重要性，认为纵使过程困难重重，但改革创新仍是教育发展的强大动力。
大学之理念 研究出版社 2025年05月
相信大多数的年轻人，在进入大学之前，对于“大学是什么样的，大学生应该追求什么”之类的问题基本一无所知的。
而本书以一种“振聋发聩”的声音告诉年轻的学子们，你们首先应该成为一个人，成为一个独立思考的人，然后成为一个有追求的人。
二战期间，纳粹政权曾摧毁德国的大学，本书作者以一个哲学家的身份考察了当时大学的重建，之后写作了这本小册子。
在书中，他讲了大学的本质，国家、社会对大学的干涉限度，教育的价值，大学生的品格等问题。相信认真阅读过这本书的年轻学子必会在心灵的某个地方有所触动。
大学的窘境与革新 人民邮电出版社 2024年12月
本书旨在与所有关心高等教育未来的人共同探讨高等教育的前途。
日益高涨的学费、教学与科研之间资源的争抢，校际竞技体育消耗大笔的学校资金，名校与大多数学校之间的竞争张力，以及所谓“精英”学校、“精英”人才对社会矛盾的影响，导致美国高校的发展日益陷入困境。
本书以哈佛大学近四百年的基因演化为主轴，可以看到现代大学的创新演化过程，再加上杨百翰大学爱达荷分校这些年依靠在线教育，实现快速突围的方法，向我们揭示“创造新知、传承薪火和明德亲民”是大学的关键作用。
新技术或将有助于大幅降低教育成本、彻底改变教育方式，从而使教育行业发生天翻地覆的变化。那些能够适应新的竞争环境的大学、能够利用历史优势的大学、能够拥抱新技术并超越对哈佛模式效仿的大学，将拥有光明的未来。通过两所学校不同的创新DNA对比，从战略创新和组织变革角度，对理解当下大学的困境和探寻AI时代教育的未来出路非常有启发。
虎珀拾书