本文来自微信公众号：图解教育（ID：tujiejiaoyu），作者：图解教育工作室，头图来自：视觉中国

文化交流，乃是双向互动，既有引进来，当然也有走出去。

中国已建成世界规模最大的高等教育体系，中外合作办学作为“引进来”的高等教育，已在本土深耕二十余年，同时为我国高校探索“走出去”，即建设海外分校积累着基础。

如今，不断有中国高校走出国门，体验异域漂泊的甜与苦。

走出去

相较引进来，走出去更显筚路蓝缕。

从海外第一所研究生院，到海外第一所大学、第一所职业大学，从在海外与当地合作，到在海外独立建设，中国高校的海外历程，以一个个“首个”“第一”为突破。

在海外落脚，不是一蹴而就的，那样要么就是特别有矿经得起砸，要么就是站不稳脚提前出局。

要站稳脚跟，背后都是时间的积累。既然来到别人家的地盘上，自然要联络培养宾主的情谊。

培养感情，一两天可不行。

努力会有相应的回报，同时努力不一定就有成果。

去海外办学，会有顺利的时候，乘着东风加速发展。同时也有点背的时候，学校办着办着就办没了。高校出海，AB两面。

国际化

对于中外合作办学，“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大”，这是我国的鲜明立场。

“走出去”办学是教育对外开放工作的重要内容，国家、各地政府和教育部门，对“走出去”办学既予以高度重视，也提供资金支持。

无论是高等教育引进来还是走出去，国际化已成为高等教育发展的趋势之一。     

国际化背后，是全球化的大趋势。当下，从教育发展到国家交流，闭门造车已不符合全球化的大趋势，要提升国际竞争力，就得主动融入全球合作网络。

在高等教育国际化的进程中，除了学术互鉴，文化交流与传播自然而然。

在此之前，在海外传播中国文化的机构，更多是正式创办于2004年的孔子学院，中国高校的海外分校则属于后浪。

教育学者指出，孔子学院和海外分校属于中国文化走出去的不同阶段，孔子学院被视为“文化交流的桥梁”，海外分校已开始把教育本身当作一项产业在做。    

长久计

如果说引进来是在主场发挥，走出去则是在客场突围。    

这其中的难处，如人饮水冷暖自知，每一个背井离乡外出漂泊的异乡人，相信都对人生中的这段经历刻骨铭心。

首先便是落脚之地，个人不容易，走出去的高校又何谈轻松，在校区等硬件设备上大多选择“借鸡下蛋”之策。        

而要持续运作，办教育的业内人深知，招生才是根本。

招生主要看产业需求，产业的土壤足够肥沃，招生自然就有源源不断的吸引力。入乡随俗，既然在海外办学，海外的产业需求调研无疑是基本功。

更多海外校区解决招生问题的思路，还与当地的华人基础密切相关。

毕竟，中国高校去海外办分校，要吸引当地人还隔着陌生，当地华人则热泪盈眶。人在异乡，老乡见老乡，情谊就是本钱。  

更何况，当地华人是座桥梁，打通了这座桥梁，还操心在当地打不开局面吗？

结语

想当初，因为海外文化强势，我们引进来作镜鉴。如今，随着中国高等教育发展壮大，我们越来越有实力走出去。归根结底，自身强大，走出去就会有底气。高校出海，输出的不只是一所学校而已。

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