多数孩子的人生已一眼看到终点，少数孩子的人生才刚刚开始

本文来自微信公众号： 那些原本是废话的常识 ，作者：叶克飞

昨天看到一篇文章，大事正在发生，但绝大多数人还没有意识到，颇有感触。

文章中提到，有硅谷创业者在社交媒体中写道：“我认识的几乎所有在科技行业工作的聪明人，都感到极度焦虑。仿佛一切都即将彻底崩塌。”就在同一天，另一位科技博主写道：“我不知道为什么2026年会成为一个转折点，但我认识的几乎所有真正关注时事的人，都正在经历某种程度的生存危机。”

作者提出了一个巨大的反差：“一群世界上最聪明的大脑正处于极度的生存焦虑之中，而圈外的绝大多数人，还在谈论着‘这个聊天机器人又在胡说八道了’……一边是亲手构建AI的人在说‘人类历史可能在今年转向’，另一边是绝大多数人连AI到底是什么都还没搞清楚。”

对于那些不关心科技进程的人来说，即使偶尔用过ChatGPT，也只会轻视地认为“这意儿写不出有人味儿的文章”，或者“它连简单的数学题都会做错”。

作者将这种情况视为“比技术本身的进步更危险”的认知分化，“因为当一部分人已经在使用‘杠杆’撬动世界时，另一部分人甚至不知道杠杆的存在。

文中提到，GPT-5.3 Codex的进化就不再只是执行指令，而是在作出智能决策，展示了“判断力”和“品味”——这是人类曾断言AI永不会拥有的东西。

AI的进化方式也是惊人的，被作者总结为“递归自我提升（Recursive Self-Improvement）”。也就是说，最新的AI，是AI用自己的前身创造出来的。最初的AI确实笨笨的，但“在AI的时间尺度里，两年是远古历史”。

文中写到人类可能面对的残酷未来——

“在过去的工业革命或互联网革命中，我们总有退路。工厂自动化了，工人可以去送快递；实体店倒闭了，店员可以做客服。但这一次不同。AI针对的是认知劳动的全面替代。

有人预测，未来1到5年内，AI将取代50%的初级白领工作。这听起来像是一个激进的数字，但在业内许多人看来，这甚至过于保守了。无论你转行学什么——法律、金融、写作、设计、分析，AI在那个领域也在变得更强。它不会给你留下任何方便转型的缺口。”

文中也提出了建议，表示人要率先理解、使用和适应AI。要“开始认真使用AI，订阅付费版。尽可能使用最好的最贵的模型。不要用免费版来评判这个技术的上限。”

还有一个我觉得很重要的点，那就是对AI的使用方式，“大多数人像用Google一样用AI：问一个简短的问题，得到一个简短的回答，然后想‘这有什么好大惊小怪的’。这不是AI的正确打开方式。你要把它推进你的实际工作。”

我跟儿子聊天时，也提到了这一点。这几天人工智能视频模型Seedance 2.0特别红，儿子也在试用。但他最初给出的指令都非常简单，我试图启发他，就跟他聊了一阵。

我是这么说的：“不管是文字、图片还是视频，或是其他更为专业繁琐的工作，当你需要AI成为你的帮手时，你首先要懂得与它沟通。如果你只是说‘帮我做张一个人在吃饭的图片’‘帮我生成一个猪在到处跑的视频’，那就是无效指令，因为这是所有人都能给出的指令。‘一个人在吃饭的图片’，这个人是谁，外貌特征、衣着打扮、身处环境、他的情绪和表情、吃什么、身边有没有人、有没有发生什么事情……这些都是需要去描述的元素，制作视频的道理也一样。如果是专业性更强的工作，比如商业合同、法律文件，就要让AI去找出漏洞……”

我还说，未来人们最需要的能力依然是沟通能力，但这种沟通并不等同于中国人最强调的“人情世故”，而是真正与正常人沟通的能力和与AI沟通的能力，与这个世界能碰撞出思想火花的能力。要具备这种能力，需要的不仅仅是被歪曲为“世故圆滑”的情商，而是真正全面的素质：基本的逻辑素养（不是滥用辩证法的假逻辑）、同理心（真正懂得换位思考且不会双标）、对常识的了解和尊重、创造力和想象力、审美水平、尝试未知事物的勇气、更丰富的知识面（而不是从小只读过课本没读过课外书没看过动漫没玩过游戏，大学毕业只知道自己的专业）……

因为只有这样，才可能真正懂得如何运用AI。未来的很多工作都会是跨领域的，创造力的呈现，很可能是哲学、科学、文学、艺术等多个领域的组合。

拥有这些素质非常不容易，尤其是在中国社会。很多人诟病中国的教育，但教育的问题从不源于教育本身，而是整个社会导向如此。老师和学校要求标准答案，是因为这个社会对“不同声音”始终警惕，教育中的形式主义，是因为这个社会根深蒂固的“官本位”思想和对权力的顶礼膜拜，至于就业，考公考编是传统，是“报效帝王家”的儒家内核，也是一种避险行为。

所以我在AI时代的初期就相当悲观，因为在我看来，大多数孩子的人生已经一眼可见终点，只有少数孩子的人生才刚刚开始。

当然，大多数家长不会认同我这个观点，毕竟很多人只要见到不同观点，就会来一句“你太偏激了”。毕竟，很多AI在国内用不了也见不着，而且就算对这个领域一无所知，也不耽误考公考编——他们的眼睛，只能看到这一点点事情。

就像开头提到那篇文章所说，孩子的传统剧本是“好成绩、好大学、稳定的专业工作”，但在AI时代，这条路径受威胁最大。“没人知道十年后的就业市场长什么样，但最可能胜出的人，是那些充满好奇心、适应力强、能用AI实现自己想法的人。教你的孩子成为创造者和学习者，别为一个在他们毕业时可能已经不存在的职业去优化。”

有个建议非常有效：“每天花一小时实验AI。不是看文章，是上手用。每天试让它做一件新的事情，一件你没试过的、你不确定它能否处理的事。坚持半年，你对未来的理解将超过周围几乎所有人。”但对于中国中学生而言，这显然是不可能的，他们的生活模式完全不同，每周在学校承受异常压抑的高压生活，几乎没有任何空闲时间，周末在家的短暂时间里，那些没有自我约束能力又没有良好沟通的孩子就会疯狂地报复性玩手机。

不管是成绩好的孩子，还是在家长眼里“没救了”的孩子，他们都很难想象，自己正处于“AI让知识的成本归零，让创造的门槛归零。在这个旧秩序崩塌、新秩序尚未建立的混沌时刻”。但机会同样多多，对于那些拥有坚韧意志、好奇心和创造力的年轻人来说，AI会让一个人迸发出超越过往百人甚至万人的工作能量。

我跟儿子戏言：“如果我现在是个中学生，以我当年的好奇心、想象力和创造力，我会尝试很多东西，对世界充满憧憬，比当年更大更广阔的憧憬。”

真的，AI让我有“生不逢时”的感受。我也真心希望，现在的孩子能够触碰这样的广阔，但真正能触碰到的，注定只有极少数人。

这很容易让我想起50后和60后的人生。1978年，社会刚刚恢复正常，很多人发现真实世界跟自己被长期灌输的那个世界并不一样，这种认知落差，无数人一辈子都没有抹平。成功者所要做的，只不过是用自己的人生下半场补上这个认知差，就会水到渠成地在拥抱全球化的进程中取得成就。如今的孩子们，未来要面对的也会是一个与他们认知不同的世界，而且这一次，大多数人可能一辈子都无法追赶。