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2021-10-22 19:00

我在深圳当老师:年薪30万,工作796

本文来自微信公众号:看客inSight(ID:pic163),作者:语冰,编辑:程渔亮,头图来自:视觉中国


我,一个985高校硕士毕业生,在深圳公立学校当老师。


在老一辈人眼中,老师、公务员是铁饭碗,但在许多年轻人看来,当老师,是件很无聊的事,以前我也这样认为,没追求的人才去当老师,平淡日子几乎就是“半截入土”。


但是深圳似乎打破了这个魔咒。“要不要去深圳当老师?”“深圳老师年薪三十万,是真的吗?”“深圳教师人均985“......“深圳教师”一下子成了就业市场上令人趋之若鹜又扑朔迷离的存在。


又是一年秋招季,从9月开始就陆续出现“中学教师面试一半是博士”“深圳招聘公办教师超2300人”的话题,而同事也在讨论着:现在高校晋升压力大,没有出路,还不如来中小学。


一时间,我竟有一种“过来人”的气定神闲,原来我“上岸”了啊。但是入职这一年,我身边不少人过着“796”的生活,早七晚九,周六加班,这不是“岸”,这分明依旧是无情的工作之海。


过去的一年,教育界发生的变化,可以说是天翻地覆,无论是教培行业成为时代的眼泪,还是学校教育的改革,至少“深圳教师”这份工作需要面对的事,没你想得那么轻松。


一、人均985,收入三十万,是真的吗?


我还记得那年龙华区来校宣讲,一个中型报告厅,连最前排的地上都坐满了人。各个区的校长们依次展示着深圳教育的巨大潜力。


说实话,深圳教师岗给出条件很难让人不心动,以龙华区为例,研究生工资28W起跳,全年带薪假165天,另外还有出手阔气的5-8万人才引进奖励[1]


对于我这样的纯种文科生来说,挤破头进大厂也不一定能拿到这个工资。毕竟根据招聘网站的调查,2021年校招岗位的平均招聘薪资为6112元[2]


龙华区招聘的宣传条件


也许你会说老师工资几十年如一日,公司有前途涨薪快。但是从毕业这一年的经历来看,我做产品的朋友已经跳到第三家公司了,工资起起伏伏。2020年跳槽的人中43%为95后,26%为90后。互联网从业人员一年内跳槽频率达33.3%[3]


而且,工作之后我才发现,自己并没有想象中那么渴望“出任CEO,走上人生巅峰”,我最大的梦想竟然是不上班。


与其看着一个行业走向末路,抑或是触到了职业天花板而另寻出路,我更愿意选择一个稳定职业,把精力节省下来,好好经营自己的生活。


那么深圳教师年收入三十万,到底是不是真的?


根据北师大某院的就业调查,近年60%以上的深圳公立学校新入职教师工资在7000-10000元/月[4]。实际上也是如此,外加班主任补贴、两贴、公积金等,总收入1.5w问题不大。


不同区之间的工资差别不大,但是补贴和绩效差别比较大。如果你非要一个结论,那么在深圳范围内,也许30万不一定有,但20万是基本可以保证的。2020届硕士学历毕业生平均起薪在7337元/月[5],心态放平的话,这份工作收入其实还蛮不错的。


博士进中小学,确实令人吃惊,但并没那么普遍。同样的,本科生也很少。我身边几乎都是知名学校的硕士毕业。


又是一年秋招季,本硕985的学妹向我取经时弱弱说到:“我的专业不太有优势,估计只能去小学。”不知道她是真的不自信,还是故作谦虚,我感到难过又乏味,这些“陈词滥调”从我找工作那年到现在,一点都没变。


除了给钱多学历高,大家对深圳教师的真实工作强度一无所知。


二、培不完的训,加不完的班


刚开始做老师,最痛苦的事莫过于每天6:30左右起床。而更痛苦的是,无论是因为拖延还是加班,早睡太难了,根本睡不够。学生不知道,其实老师比你还困。


中国睡眠研究会的数据显示,2019年人们的入睡时间已经在23:55[6]。而在刚入职的前三个月里,我没有十点前离开过办公室。


就当我以为自己很辛苦的时候,总能看见朋友圈里的“凌晨下班打卡”,坐标往往是深圳某小学。当时我也不明白,自己当个老师,事情为什么做不完?


2016年中国社会科学网的调查数据显示,中小学老师平均每周工作时间达到52.5小时[7]。也就是说,每天工作10个小时是常态。


作为一名高中老师,我的待机时间是早上8点到(至少)晚上8点,期间需要:上课、备课、巡视班级、管理卫生和手机、与学生沟通、批改作业、参加教研、转发通知、测量体温......


而小学老师的工作,更是琐碎到你想象不到。他们需要教学生排队、洗手,甚至正确地上厕所。早上从校门把学生接进来,到晚上放学排队带出去,期间大小事务,堪称保姆级别的看护。


有时候我会觉得自己就像是推石头上山的西西弗斯,或者陷入了某种时间循环,日复一日,而且每天总有令人血压飙升的新问题。


我花了很多时间学着和这群与我相差大约十岁的高中生相处,安抚好他们躁动的青春情绪,小学老师则要先教会学生集体生活的技能和规则,在这些之后,我们才能去备课,与那些陌生的新教材进行持久战,加班备课成为常态。


“我觉得自己每天基本没时间备课了,从早到晚不是在批作业、培训、听课,就是在给家长打电话、开导学生,哪有时间认真准备自己上课的内容啊。”


刚入职的三个月内,接踵而来的还有培训、比赛和教研。


新教师教学技能大赛、出卷比赛、寒假作业设计比赛、健美操比赛......朋友圈也经常刷到朋友们衣着光鲜、神采奕奕的参赛照,名校生已经成为了一种展示资源。


有些培训占用双休日,让你没有时间喘息,而在工作日的培训,你又不得不抱上没改完的作业,见缝插针。而个别培训甚至可以让你瞬间感觉到世界的参差。


一次培训上,讲台上的培训老师放一个视频,视频内容是:一位教授放“未来教育”的视频给学生看。套娃了,而培训老师展示的所谓“未来教育”不过就是用ipad教学。


当时我坐在台下,感到错愕,这难道就是未来教育吗?深圳许多学校关于未来教育的理念,看起来更像是“一家之言”。但看到手里没改完的作业时,更加难过,我和曾经的教育理想之间,隔着无数本作业。


疲惫之时,不免在想,我不过是在燃烧自己的青春,实现他人的理想。比起打磨别人,我更想有时间打磨自己。


三、入职一年,真的不敢看体检单


甲状腺结节、乳腺结节、乳腺纤维瘤、肠胃炎、高血脂......入职一年,除了学校,我跑得最多的地方就是医院。工作一年,我体重掉了10斤。


前面说到的睡眠不足问题,我直到现在才能稍稍缓解,基本能在12点左右可以说服自己不要“恋战”。随着年纪增加,明显感觉不能像学生时代一样,六个小时睡眠第二天接着“肝”。


工作任务多带来的只是身体问题,而不停与人打交道,老师面临的情绪问题,却常常被忽视。


学生上了高中还不会做值日,讲了五遍的内容还学不会,诸如此类,都是老师的崩溃时刻。以前我们常说“知识改变命运”,可是有些学生是“深二代”或者“家里有栋楼”,“命”已经够好了啊。


遇上“不讲道理”的家长时,你会更难受。当你终于跟他讲清楚道理,才发现他没管好孩子,是因为他的工作是外卖员快递员,工作强度大,没有时间管小孩。


在这个快速发展的城市里,成年人感受到的压力和焦虑,都会以不同的形式作用在孩子身上。而想到童年可能影响他的一生,作为老师,这种悲悯我感到不能承受。


除了与他人相关的生气难过,老师自身发展也面临着极大压力。


在“论资排辈”的职称江湖里,那些你不想参加的比赛,不想承担的额外工作,你都不敢放弃,甚至得去争取。


压力是抑郁症的一个风险因素,而教学是最容易产生压力、抑郁和焦虑的工作内容之一[8]当我站在讲台上,才终于明白这个视角带来的压力,学生的每一个微表情都能影响我一天。如果她感到无聊,我会怀疑自己是不是真的那么乏味。


学生挂在嘴边的“emo”“网抑云”,老师是没有资格说的。身为老师,我抑郁了,这是一件很无助的事情。


第一学期我连续三四天,控制不住每天哭四五个小时,那是我第一次离抑郁那么近,那种对自己毫无办法的感觉,那种失去控制力的感觉。我第一次亲身感到,抑郁症是一种病,“想开点”真的很难做到。


老师天然具有一定的情绪价值,当你的学生出现了类似抑郁症状,你不仅要通知到家长、心理老师、领导,还要花大量的时间,尽可能自然地关心开导他。


但这个学生不知道,他的老师每天都要哭一场,才能起床才能上班。


四、深圳教师,也是一座围城


尽管如此疲惫,诸多迷茫,我的校友们,热搜里“进入中小学的名校毕业生”,在平凡的岗位上始终把学生的成长放在心头,但比赛也不能误,最终只能选择燃烧自己的身体和时间,来换取其中的平衡。


其实我不能理解他们在朋友圈发工作九宫格,管学生叫“娃”“孩子”。我没比学生大几岁,他们不是我的孩子,我们可以是朋友,我更愿意教给他们理性、友好、善良。


我一直提醒自己,可以当老师,但不要成为自己从前讨厌的样子。但是真实情况是,你会不由自主地有那样的影子,因为那种管理方式最“有效”。而你也时刻处在一种道德审视之下。深圳教师更是如此。


人生总有一个阶段,满脑子写着:不想当老师。我的学生也一样,他们最排斥要学的大学专业就是音乐教育,因为这个专业要记背很多东西,要求很高,但出路大概率就是教书匠。


而选择了老师,某种程度是一条“不归路”,因为你一旦想离职转行,对于其他行业来说,你的工作经验几乎等同于零,也没啥像样的“硬技能”。


但是当我看到朋友从一份不喜欢的工作换到另一份不喜欢的工作,叙说着老板有多傻的时候,我想,也许根本不存在一份让人安身立命的工作。


无论是教师或其他,你一样要面对领导,面对检查,面对做不完的工作,然后等着每个月发工资。


职业本身,可能就是围城。城外的人想着怎么入行,而城里的人也总想去外面的世界看看。


深圳教育正在努力追赶北上广,处于变革之中,辛苦和彷徨都是必然的。但它也给了老师优渥的待遇和创新的机会。


世界纷繁复杂,我们大多数时候都是面对学生,而学生大多还是单纯的。而当你看到有些学生身上闪烁着人性之光时,会觉得自己的工作,也不是完全没有意义。


但最悲凉的时刻,莫过于你过着日复一日平凡的生活,却向学生描绘理想的光。也许他们,会成为比我更好的人吧。


参考文献:

[1]龙华教育. 2020. “到深圳去•到龙华去”——深圳市龙华区教育局2021届应届生招聘全面启动

[2]BOSS直聘. 2021. 2021年应届生岗位同比上涨52.5% 平均招聘薪资为6112元

[3]新浪财经. 2020. 平均跳槽间隔从84个月降至11个月,互联网为什么留不住年轻人了

[5]智联招聘. 2020. 2020年秋季大学生就业报告

[6]2020喜临门中国睡眠指数报告. 2020

[7]李新翠. 2016. 中小学教师工作量的超负荷与有效调适. 中国教育学刊

[8]Louise Tatiana Mendes Rodrigues, Eliana Campelo Lago, Camila Aparecida Pinheiro Landim Almeida, Ivonizete Pires Ribeiro, Gerardo Vasconcelos Mesquita. 2020. Stress and depression in teachers from a public education institution. Enfermeria Global


本文来自微信公众号:看客inSight(ID:pic163),作者:语冰,编辑:程渔亮

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